《青年报》:初中女生学写古诗 只为争当网游“后宫妃子”

2010年04月02日 13:03 次阅读 稿源: 条评论
每天向“皇帝”、“皇后”请安能加分、会创作宫怨诗可以升级、众多“秀女”争当“皇后”……这并不是古装电视剧里的情节,而是时下最流行的网络“后宫游 戏”。目前,各类以宫殿命名的“后宫游戏”有上百款之多,截至昨日17时,仅“宁清宫”就有游戏参与者368人,主题1232个,一共有47728篇各类 帖子。
本报记者暗访发现:沉迷此类游戏的多为90后,其中一些人表示自己深受清宫戏影响,想从中体验高贵的感觉;而另一些人为了升级当“皇后”,潜心学习传统文 学、诗词歌赋,不禁让家长们喜忧参半。


本报记者陈轶珺

记者 暗访
初次“进宫”:不说“皇上吉祥”立马遭踢


在百度里搜索了若干后宫群号,记者发现大多数后宫游戏因为群内人数满员,拒绝新成员加入。上周六,记者经过一日的等待,终于潜入其中一款“后宫游戏”。

“臣妾给皇上请安,皇上吉祥!”“爱妃免礼!”一“进宫”,就看到以往只在影视作品、文学作品中才会出现的对白。成员中有宫女,秀女,御前侍卫,甚至太医,俨然一副皇宫景象。初来乍到者立刻需要接受严格的教育,其中发帖的称谓尤其繁琐,比如“秀女”之间以姐妹互称,“妃子”遇到高级者如“太后太妃”,要自称“嫔妾”等等。

记者发现,后宫游戏的核心就是“升级”,以主要设置妃嫔为例,一般最低级的宫女,要通过少则近十个,多则数十个的级别才能升级到“皇后”。而升级的主要手段为获取加分,也就是游戏管理者“皇帝”、“皇后”的嘉奖。让人惊讶的是,游戏的规矩不仅规定要连续四五日要向“皇帝”、“皇后”请安才能加分,还有 “侍寑三次者、加十分”的要求。

第一次加入,记者并没有摸清“宫中”的规矩。进去之后,记者没有说任何话,只是发了一个鼓掌的表情,就立马被踢出来。

再次“进宫”:凭写诗作文划分“妃嫔等级”

过了一天,在更换网名后,记者再次“进宫”,未免被再一次踢出“宫外”,记者不敢出声。经过他人指点,记者首先来到群论坛里“学规矩”。在群论坛的帖子中,记者看到详细的“妃嫔等级制度”,从无品的秀女到正一品皇后,共有近30个级别。还有20余条诸如“妃嫔每日若能来宫中,应到皇上、皇后及比自己级别高的妃嫔处请安。”后宫妃嫔犯错,轻则由皇帝给予惩罚或降级,严重者可由皇帝打入冷宫,并有“皇帝”颁发的各种“圣旨”,如:“上谕:1月7日晚,舞涓芯儿于朕驾前,公然出言不逊,顶撞上位!恣意扰乱后宫,其言行与其身份甚为不符!着即:赐舞涓芯儿,三尺白绫一条!令其悬梁自缢!钦此!荣庆元年1月10 日晨”。

除了请安、服侍外,还可以通过考试升级,具体为“皇帝”、“皇后” 出题,考试的内容包括习作宫怨诗、妃嫔争斗招数、朝廷知识问答等。

比如:物志篇:以花自喻,或者以茶自喻;诗:以宫怨为题材,作诗一首;续文:殿选之上,帝赏茶于众秀女,帝却故意将茶落于地上,众秀女皆惊,你身为待选秀女之中一名。以此为背景,续一场文;应变:如果你是新晋宫的秀女,一日于花园游玩,发现与华妃撞衫,她趁机冷言冷语。汝如何应变?阐释:解释自己的名字,体裁不限。这些问题只要正确回答,也可以加分。很多玩家正是为了应付考试,获得加分,才恶补诗词歌赋。

荒唐一幕:众网友恭迎“皇上”QQ群“选秀”

在此群呆了半天,记者没见“皇上”露面,后来得知“皇上”在分群 “选秀”,于是记者又马上转到分群。在分群,记者终于见识了一次“皇上选秀”的威武场面,在该QQ群上“皇帝”一出现,马上一片“请安”声,在皇帝一句 “消音”的命令后所有人马上停止发言。

“选秀”开始了,这次“皇上”决定用写作来衡量“秀女”的等级标准。要求秀女们用华丽的词藻从年龄、家世、姓名、才艺和服装这五个方面做自我介绍。 “秀女”们一个一个展现才艺,其中一位“琴棋书画舞略懂一二”、自称是 “内廷侍读之女”的“沐若熙秀女”被选中,马上升至从八品,并赐名“魅”。而另一名自称有电脑才艺的“秀女”则遭到了“皇上”的质疑:“古代有电脑吗?” 此后,“皇上”不再搭理此名“秀女”。

“选秀”结束,“公主”和“皇上”一同起驾,“众婢女”恭送之,荒唐一幕这才结束。

玩家心声
“秀女”为何沉迷
“我就想体验被人服侍的感觉”


没有制作精美的动画场景及音乐音效,也缺少引人入彀的故事情节,这种在很多游戏玩家眼里甚至无法称之为游戏的游戏,为何会让如此多的90后女孩沉醉其中?百度贴吧的调查中显示,超过7成网友对于“后宫游戏”的流行表示不理解。“90后也太无聊了,而且从小就学得这么勾心斗角,以后还有哪个敢和他们接触,请社会跳过他们。”网友“过客007”认为,“后宫群”在满足90后的自我膨胀心态,因为所有东西都是群主(所谓的皇帝)一人说了算。许多网友觉得 “后宫游戏”的玩家有违正常心态。

面对成年人对“后宫游戏”的质疑声,很多90后无法理解。“‘后宫游戏’只是一个虚拟的世界,仅仅是一种文字游戏加角色扮演,是一个可以放松心情的世界,没必要令大家如此抵触。况且我们通过这个来修炼自身素质,和别人无关。”“后宫游戏”的支持者莫莫在“夜倾情宫”里是一名正三品秀女,今年17岁。她认为所谓的宫斗并没有恶意,如此创意值得推崇。“宫斗也需要智慧和文笔,你对清史不了解,说不定进去不到5分钟就会被赶出群。相反,你想要在里面呆下来就必须加强自己的文化历史知识,而且所作诗词必须是原创,也算对能力的锻炼。”

“以前在看宫廷戏时,就对那些妃子、皇后感兴趣,觉得她们很高贵。”而接触到游戏后,“高贵”成了最直接的体验,“从皇后到宫女,一共有九级,最下级的宫女最没有地位,而且还要专门服侍人,只有升级了才有人服侍自己。”“宁清宫”的玩家小琴陶醉于游戏中“飞上枝头”的成就感。

“皇上”建“宫”初衷
“年轻人不该忘记古文的魅力”


在一名“秀女”的引荐下,记者联系上了“夜倾情宫”的宫主小皖。小皖今年才15岁,热爱文言文,喜欢诗词歌赋,温庭筠的文字是大爱。她的文学功底让 “宫”里的人佩服,小皖说这是“书”的功劳,尤其是文史类的书籍,我见到可读性强的书,不看价钱,马上购买!

谈到“后宫游戏”的风靡,小皖说:“如今的很多‘宫’粗制滥造,完全违背了大家制作这一游戏的初衷。我们一直强调“宫斗”时的文字必须原创,但新起的 ‘后宫’中抄袭风弥漫。”

“其实我不是很想做‘皇帝’,我非常喜欢成员们吟诗作词!我认为年轻人不应该丢掉古典诗词,不应该忘记诗词歌赋的魅力!所以,只要有成员原创诗词,我都会给予鼓励!”

“‘皇帝’其实不好当。”建“宫”的过程,小皖用“艰辛”两字来形容。“要考虑很多问题。比如撰写这‘妃嫔等级’时,我查阅了大量网络和史书中的历代后妃资料。刚建‘宫’时,几乎每天要‘拟诏书’、整理成员们的诗词作品到深夜。”

“宫斗”在旁观者眼中勾心斗角的戏码,可在“夜倾情宫”中的每一个成员中却是乐趣,而且并不是所有人都能随意享受的“乐趣”。小皖说,在“夜倾情宫”,“宫规”是严格的,筛选是严谨的。群里大多数是有学生,但也有个别成年白领,这种角色扮演让大家在紧张工作学习中感觉很放松,也能为以后从事文学创作打基础。“我绝对不允许随意入群,破坏了规矩。”

【一位母亲的困惑】
初中女儿为网游刻苦学习古诗词


“原本只能在影视剧中看到的妃嫔争斗场景,居然在一个名为‘宁清宫’的网络‘后宫游戏’中常见,而且女儿身在其中,乐此不疲。”

近日,一位焦急的母亲在网上发帖求助,她困惑和担忧的正是时下在 90后女孩中很流行的“后宫游戏”。

“差不多有半年时间,今年读初二的女儿突然时不时地会问我一些古代文学问题,并尝试着动笔写一些小诗。我感到非常意外,因为女儿原本对语文毫无兴趣,特别是古文,每次背书都叫苦连天。本来以为女儿突然喜欢上了传统文学,是因为上网受到了良好的影响,我也为此感到非常高兴。后来才知道,她是为了从‘贵人’升级做‘妃子’才去做的功课!”

要不是偶尔在女儿电脑的中发现了“后宫游戏”的页面,王女士至今还被蒙在鼓里。

王女士介绍道:“这种游戏很具有隐蔽性,由于没有任何画面,只是纯文字游戏。所以根本没引起我的警惕,我一直以为她是在网上与同学讨论古文。据女儿说,她刚开始玩游戏时,只是个‘侍女’。如今的目标却是升级做‘贵妃’,去伺候虚拟游戏中那个不可一世的‘皇上’。而且伺候‘皇上’是全方位,甚至包括就寝、生孩子,这些内容对于90后女孩是不是合适呢?”

让王女士稍微安心的是,“就寝”、“生孩子”只是虚拟内容,并没有实际的现实举动。

而且不可否认的是,为了升级,女儿自学了不少古诗词和历史知识。另外王女士发现,女儿在待人接物也学会了礼让三分。

对此王女士感到十分困惑:“女儿爱读书,增加修养,是我一直希望达到的教育目的。但她竟然是因为网游而去学习的,并且网络游戏中不可避免地存在着不少负面因素,这又让我感到担心。究竟是诗词歌赋本身吸引女儿,还是孩子仅仅是为了玩游戏而被动地去学?”

【反思】
激发孩子学习兴趣,家校为何不如网游?


在网络这样的虚拟世界里争着做“皇后”、当“贵妃”,华东师范大学心理系教授刘新民对此表示担忧。他认为,在荧屏上大肆热播的清宫戏已经给孩子造成了很不好的影响,“后宫游戏”的火爆即是表现形式之一。

寄情网络虚拟角色宣泄情感

刘新民表示:如今银幕、荧屏和其他文学作品成了皇帝的汇聚之地,宣扬皇帝富贵极致、皇权至高无上。再加上无所不在的以皇家设施为名义的广告铺天盖地,“‘后宫游戏’的出现,正是孩子们通过对影视剧的模仿,将他们自己对世界的观察本能地表达出来,他们爱幻想,可能会做出一些不切合实际的事情。但他们也非常敏感,在网络中建立QQ群或贴吧,是希望借此作为自我的表达平台。”

在采访中,记者发现,“后宫游戏”的玩家大多推崇古代宫廷影视作品和时下颇受青少年青睐的以“穿越”为题材的小说。对此,刘新民说:“90后的孩子越发早熟,他们所处的这个社会是逐渐开放的,我们应该尊重他们的个人意志表达。在整个发育过程中,他们或多或少会遭遇潜在的性格压抑。这些玩‘后宫群’的青少年正是试图通过这一途径来进行情绪宣泄,从中获取一定的快感,以此满足内心的自我膨胀。”

此外,刘新民补充道:“有些90后的孩子征服欲、占有欲很强,缺乏自我认同感,‘后宫群’也为他们这种性格特点提供了展示之地。这批孩子的普遍特点就是运动量小、沉迷网络,有时遇到不能实现或者是不开心的事,第一时间不是找现实生活中的人倾诉,而是选择将情绪寄托于网络虚拟的角色中。”

教育孩子,用他喜欢的方式

针对“后宫游戏”的风靡,刘新民认为不应“一刀切”地禁止,而是应该因势利导。“那么多玩家会为了‘后宫游戏’而去自学古代文学,就说明她们在游戏中发现自己的知识存在不足。不管寻求知识的目的是为何,只要有寻求的行为,肯定能够掌握新的知识。时代在变化,90后一代有他们自身的特点,比如他们比他们的父辈更容易受到网络的影响,那么我们何不利用网络工具,给他们正面的引导?”

刘新民也认为,“后宫游戏”的流行也恰恰暴露出相关部门的缺席。 “教育部门、学校甚至家长都应该思考,为什么如此简单的一款纯文字游戏能够吸引孩子?为什么家长和老师三令五申都达不到的学习效果,一款网络游戏就能够让孩子乖乖地去学习如此艰深的传统文学?问题的关键就是怎么引导,用孩子能接受的方式教育孩子,只要方式正确、渠道对路,即使是很多枯燥无味的知识,孩子们也能学得有滋有味,从被动学变为主动学。”

来源:《青年报》

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