教育部:强化中等职业教育基础性作用 畅通中职毕业生学历提升通道

2021年11月11日 14:13 次阅读 稿源:快科技 条评论

近日,教育部在《对十三届全国人大四次会议第2629号建议的答复》中,对提出的“关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”进行了答复。答复中提到:强化中等职业教育基础性作用;畅通中职毕业生学历提升通道。

教育部表示,下一步,进一步强化中等职业教育基础作用,规范长学制技术技能人才贯通培养,严格执行技能拔尖人才免试入学条件,逐步建立“职教高考”制度,使中职毕业生享有更多样的教育选择和更畅通的学业提升通道。

目前,全国共有中职学校9865所,招生627.56万人,在校生1628.14万人。已建成近千所国家中等职业教育改革发展示范学校,2000所中等职业学校达到省级骨干学校建设标准,国家级、省级示范(骨干)学校等优质资源覆盖一半以上的在校生。

2020年,教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,明确“到2023年,中职学校教学条件基本达标,遴选1000所左右优质中职学校和3000个左右优质专业、300所左右优质技工学校和300个左右优质专业”的目标任务,全国31个省份和新疆生产建设兵团中职布点数达5737个。

事实上也确实如此,职业高中升入本科院校目的是培养实用性人才,懂理论,且掌握职业技能,普高生升入本科院校目的是培养学术研究性人才,所以两者并不冲突。

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